काठमाडौं ।
मोबाइल ब्रोडब्यान्ड कभरेजको पहुँचभन्दा डिजिटल साक्षरताको कमी नै अर्बौं मानिसलाई अनलाइन आउनबाट रोक्ने प्रमुख कारणमध्ये एक बनेको छ। यस्तो डिजिटल विभाजन कम गर्न ह्वावे का समुदायमा आधारित डिजिटल सीप विकास कार्यक्रमलाई महत्वपूर्ण नमुनाका रूपमा प्रस्तुत गरिएको छ।
यूनेस्कको डिजिटल लर्निङ वीकका क्रममा सार्वजनिक गरिएको नयाँ रिपोर्ट ब्रिजिङ द डिभाइड:एन्हान्सिङ डिजिटल लिटरेसी इन एआई एरा जीएसएमए इन्टेलिजेन्सले ह्वावेको सहकार्यमा तयार गरेको हो। रिपोर्टका अनुसार मोबाइल ब्रोडब्यान्डको पहुँच भएका क्षेत्रमा बसोबास गर्ने भए पनि ३.१ अर्ब मानिस अझै डिजिटल रूपमा पछाडि छन्।
रिपोर्टका अनुसार अहिले विश्वको ९६ प्रतिशत जनसंख्यामा मोबाइल ब्रोडब्यान्ड कभरेज पुगेको छ। तर मोबाइल नेटवर्कको पहुँच भएका तीनमध्ये एकभन्दा बढी मानिस अझै अनलाइन छैनन्। यसको प्रमुख कारण डिजिटल सीप, प्रविधिमाथिको विश्वास र कृत्रिम बुद्धिमता जस्ता नयाँ प्रविधि प्रयोग गर्ने क्षमताको कमी बन्दै गएको छ।
रिपोर्टले डिजिटल सीपको कमीलाई कम गर्न सके सन् २०२३ देखि २०३० सम्म विश्वव्यापी कुल गार्हस्थ्य उत्पादन (जीडीपी) मा करिब ३.५ ट्रिलियन डलर थपिन सक्ने अनुमान गरेको छ। सम्भावित आर्थिक लाभको ९० प्रतिशतभन्दा बढी हिस्सा न्यून तथा मध्यम आय भएका देशमा जाने अनुमान गरिएको छ।
रिपोर्टमा ह्वावेको स्किल्स अन व्हील्स पहललाई विशेष रूपमा उल्लेख गरिएको छ। यो पहलमार्फत ग्रामीण तथा दुर्गम क्षेत्रसहित डिजिटल सेवाबाट पछाडि परेका समुदायमा मोबाइल कक्षाकोठामार्फत डिजिटल सीपसम्बन्धी तालिम दिइन्छ।
यस पहलको प्रमुख हिस्सा ह्वावेको सौर्य ऊर्जाबाट सञ्चालन हुने डिजीट्रक मोबाइल कक्षाकोठा हो। यी मोबाइल कक्षाकोठाले परम्परागत तालिम केन्द्रको पहुँच नभएका समुदायमा डिजिटल उपकरण, कनेक्टिभिटी र प्रयोगात्मक तालिम पुर्याउँछन्। कार्यक्रममा एआईसम्बन्धी डिजिटल साक्षरताको तालिम पनि समावेश छ।
सन् २०१९ देखि स्किल्स अन व्हील्स अन्तर्गतका परियोजनाले २१ देशका १ लाख ३० हजारभन्दा बढी मानिसलाई तालिम दिइसकेका छन्। तालिम लिनेहरूले आफ्ना सीप परिवारका सदस्य तथा साथीभाइसँग बाँड्दा थप मानिसले पनि अप्रत्यक्ष रूपमा लाभ पाएका छन्।
केन्याको सूचना, सञ्चार तथा डिजिटल अर्थतन्त्र मन्त्रालयले गरेको डिजीट्रक सम्बन्धी एक अध्ययनअनुसार सर्वेक्षणमा सहभागी DigiTruck प्रशिक्षार्थीमध्ये ७९ प्रतिशतले आफूले सिकेका नयाँ डिजिटल सीप परिवारका सदस्य तथा साथीभाइलाई पनि सिकाएका थिए।
जीएसएमए इन्टेलिजेन्सको रिपोर्टले डिजिटल रूपमा पछाडि पर्ने जोखिममा रहेका मानिससम्म पुग्न समुदायमा आधारित सिकाइ महत्वपूर्ण हुने बताएको छ। यसमा ग्रामीण समुदाय, ग्रामीण विद्यालयका विद्यार्थी तथा शिक्षक, ज्येष्ठ नागरिक र महिला तथा किशोरीहरू पर्छन्।
रिपोर्टले पर्याप्त तालिम नदिइकन एआईको प्रयोग तीव्र रूपमा बढाइएमा डिजिटल विभाजन अझ बढ्न सक्ने चेतावनी पनि दिएको छ। यद्यपि एआईले प्रविधि प्रयोगमा रहेका केही अवरोध कम गर्न पनि सहयोग गर्न सक्ने रिपोर्टमा उल्लेख छ।
एआईमा आधारित भ्वाइस असिस्टेन्ट तथा तस्वीर, अडियो र भिडियो प्रयोग गर्ने एप्लिकेसनले कम साक्षरता भएका वा टाइप गर्न कठिनाइ हुने मानिसलाई धेरै पाठ टाइप नगरी डिजिटल सेवासँग अन्तर्क्रिया गर्न सहयोग गर्न सक्छन्। तर प्रयोगकर्ताले डाटा गोपनीयता बुझ्न र अनलाइन ठगी तथा डीपफेकजस्ता जोखिम पहिचान गर्न पनि सक्षम हुनुपर्ने रिपोर्टले जनाएको छ।
रिपोर्टले विश्व बैंकको तथ्यांक उद्धृत गर्दै जेनेरेटिभ एआईसम्बन्धी साक्षरता उच्च मूल्यको सीपको श्रेणीमा पुगेको जनाएको छ। यससँग सम्बन्धित ज्याला प्रिमियम ३६ प्रतिशतसम्म रहेको र यो डिजिटल तथा परम्परागत एआई सीपबाट प्राप्त हुने लाभभन्दा उल्लेख्य रूपमा बढी रहेको रिपोर्टमा उल्लेख छ।
लक्षित रूपमा आधारभूत डिजिटल तालिममा लगानी नगरे तीव्र एआई प्रयोगले उच्च गतिको नेटवर्कको पहुँच भएका समुदायमा समेत विद्यमान असमानतालाई अझ बलियो बनाउन सक्ने रिपोर्टले चेतावनी दिएको छ।
डिजिटल प्रयोगको अन्तर कम गर्न रिपोर्टले सरकार, दूरसञ्चार कम्पनी र प्रविधि कम्पनीलाई चार प्राथमिकतामा सहकार्य गर्न आग्रह गरेको छ। यसमा व्यावहारिक एआई जानकारी, अनलाइन सुरक्षा र सूचना प्रमाणीकरणलाई आधारभूत राष्ट्रिय योग्यताको हिस्सा बनाउने, सार्वजनिक सेवामा बहुभाषिक भ्वाइस तथा संवादात्मक इन्टरफेस विस्तार गर्ने, दूरसञ्चार कम्पनी, प्रविधि कम्पनी र स्थानीय संस्थाबीचको सहकार्यबाट मोबाइल सिकाइ केन्द्र विस्तार गर्ने तथा तालिम लिने मानिसको संख्या मात्र नभई व्यावहारिक काम पूरा गर्न सक्ने क्षमता र ठगीबाट जोगिन सक्ने क्षमताका आधारमा तालिमको प्रभाव मापन गर्ने विषय छन्।
“डिजिटल साक्षरतालाई अब स्थिर मापदण्डका आधारमा मात्र परिभाषित गर्न सकिँदैन,”जीएसएमए इन्टेलिजेन्सका अनुसन्धान तथा परामर्श प्रमुख टसम ह्याटले भने। “कनेक्टिभिटी मात्र पर्याप्त छैन—क्षमता, प्रणालीको डिजाइन र विश्वास पनि सँगसँगै विकास हुनुपर्छ। यो बहु-ट्रिलियन डलरको अवसरलाई उपयोग गर्न सरोकारवालाले विश्वासिला सामुदायिक माध्यममार्फत दैनिक जीवन र रोजगारीसँग जोडिएको एआई साक्षरतालाई समावेश गर्नुपर्छ।”
ह्वावे ले विश्व अर्थतन्त्र एआईको प्रयोगतर्फ अघि बढिरहेका बेला आफ्ना मोबाइल कक्षाकोठा कार्यक्रमलाई डिजिटल सेवाबाट पछाडि परेका समुदायमा केन्द्रित गर्दै निरन्तरता दिने जनाएको छ।
“मोबाइल कक्षाकोठाले डिजिटल प्रविधिसम्म पहुँच पुर्याउन रहेका भौतिक र मनोवैज्ञानिक अवरोध पार गर्न डिजिटल रूपमा पछाडि परेका समुदायलाई ठूलो सहयोग गरेको देखिएको छ,” ह्वावेका मुख्य कार्यकारी सम्पादक ग्याभिन एलेनले भने। “हामी स्थानीय सरकार र उद्योगका साझेदारसँग मिलेर डिजिटल साक्षरता बढाउने कामलाई निरन्तरता दिनेछौं, ताकि एआई अर्थतन्त्रतर्फ अघि बढ्दा कोही पनि पछाडि नछुटोस्।”
यो पहल युरोपमा पनि विस्तार हुँदैछ। फ्रान्समा नयाँ डिजीट्रक कार्यक्रम यस शरद ऋतुमा सुरु हुने तयारीमा छ। यसले आइल्याण्ड अफ फ्रान्स क्षेत्रका विभिन्न सहरलाई समेट्दै न्यून आय भएका तथा डिजिटल सेवाबाट पछाडि परेका समुदायलाई डिजिटल सीपसम्बन्धी तालिम दिनेछ।
रिपोर्टले डिजिटल विभाजन कम गर्न नेटवर्क कभरेज विस्तार मात्र पर्याप्त नहुने निष्कर्ष निकालेको छ। एआई काम, शिक्षा र दैनिक सेवामा अझ बढी समावेश हुँदै जाँदा मानिसलाई डिजिटल अर्थतन्त्रमा सुरक्षित र प्रभावकारी रूपमा सहभागी हुन डिजिटल तथा एआई साक्षरता आवश्यक हुने रिपोर्टमा उल्लेख छ।
प्रकाशित: २७ भाद्र २०८३, शनिबार
