काठमाडौं ।
आर्टिफिसियल इन्टेलिजेन्स (एआई) सर्वव्यापी हुँदै जाँदा, कम्तिमा आधा (४९ प्रतिशत) शिक्षकहरू यसको प्रभावका लागि तयार छैनन्। उनीहरुले विद्यार्थीहरूलाई सशक्त बनाउन र एआई-सक्षम भविष्यको लागि तयार गर्न मद्दत गर्न थप प्रयासहरू गरिनुपर्ने बताएका छन्। नयाँ रिपोर्टबाट यो खुलासा भएको हो।
अक्सफोर्ड युनिभर्सिटी प्रेस (ओयूपी) को एक रिपोर्ट अनुसार शिक्षालाई रूपान्तरण गर्न एआईको सम्भाव्यताको उपयोग गर्न सरकारले विद्यालयहरूलाई समर्थन गर्नुपर्छ, जसले विद्यालयहरूमा एआईको प्रयोगलाई समर्थन गर्न र शिक्षामा गुणस्तरीय स्रोतहरूलाई प्राथमिकता दिन आह्वान गरेको छ। विद्यालयका नेताहरू र र शिक्षा व्यापार नेताहरूलाई प्रदान गर्नका लागि सिफारिसहरू पनि बनाइएका छन्।
यदि वर्तमान शिक्षा प्रणालीले एआईको युगसँग अनुकूलन गर्दैन भने, विद्यार्थीहरूले यसको कार्यान्वयनमा असमानताहरू अनुभव गर्न सक्छन् र भविष्यको लागि फराकिलो संज्ञानात्मक सीपहरू विकास गर्नबाट रोक्न सकिन्छ, जसले सिकाइ परिणामहरूमा महत्त्वपूर्ण प्रभाव पार्नेछ।
अक्सफोर्ड विश्वविद्यालयको एक विभाग ओयूपीका सीईओ निगेल पोर्टवुडले भने, “हाम्रो अनुसन्धानले शिक्षक र विद्यार्थीहरू शिक्षामा एआईको भूमिकाप्रति आशावादी छन् र यसले सिकाइमा सकारात्मक प्रभाव पार्ने सम्भावना रहेको कुरा बुझाउँछ। यस उन्नत प्रविधिसँग सम्बन्धित धेरै अनुत्तरित प्रश्नहरू र सम्भावित जोखिमहरू छन्।”
विश्वव्यापी प्रकाशकले चेतावनी दिए कि एआईको जोखिम र प्रभावहरूको उचित विचार बिना, वा यसलाई कसरी प्रयोग गर्ने भन्ने बारे स्पष्ट मार्गदर्शन बिना, प्रयोगको अपरिहार्य र आवश्यक अवधिमा शिक्षण र सिकाइको स्तरमा असर पर्न सक्छ।
प्रतिवेदनले बेलायत, हङकङ, जापान, इटाली, अष्ट्रेलिया, युएई र अन्य देशहरूमा ओयूपीको विश्वव्यापी शिक्षक सञ्जालको सर्वेक्षणबाट प्राप्त तथ्याङ्कहरूसहित यस विषयमा अवस्थित अनुसन्धानलाई आकर्षित गर्दछ।
खोजहरूले पत्ता लगाएअनुसार लगभग ८८ प्रतिशत शिक्षकहरूले एआईमा सान्दर्भिक अन्तर्दृष्टि र अनुसन्धान एकै ठाउँबाट सङ्कलन गर्नसकिए लाभान्वित हुनेछन्।
“युकेका आधा (४७ प्रतिशत) शिक्षकहरूले सोच्छन् कि उनीहरूका विद्यार्थीहरूले पहिले नै उनीहरूको स्कूलको काममा एआई प्रयोग गरिरहेका छन्,” रिपोर्टले भन्यो।
यसको विपरित, बेलायतका शिक्षकहरूको एक तिहाइ (३५ प्रतिशत) र विश्वभरका ३८ प्रतिशत शिक्षकहरूले आफैं मेसिन लर्निङद्वारा संचालित उपकरणहरू प्रयोग गरिरहेका छन्।
अर्को महिना, बेलायतले विश्वव्यापी एआई सुरक्षा शिखर सम्मेलनको आयोजना गर्नेछ।
ओयूपीले विश्वभरका सरकारहरूलाई एआईको बारेमा भविष्यमा हुने छलफलहरूमा शिक्षालाई विचार गर्न र शिक्षक र विद्यार्थीहरूले यसलाई सुरक्षित रूपमा प्रयोग गर्न सक्ने सुनिश्चित गर्नका लागि कदम चाल्न आह्वान गरिरहेको छ, जसले शिक्षण र सिकाइमा सकारात्मक प्रभाव पारेको छ।
पोर्टवुडले भने, “धेरै मानिसहरूले एआई अपनाउन र प्रयोग गर्न थालेपछि, सरकार र शिक्षा नेताहरूले विद्यार्थी र शिक्षकहरूलाई आवश्यक सीपहरू प्रदान गर्न अझ छिटो कार्य गर्न आवश्यक छ ताकि तिनीहरू एआई-सक्षम भविष्यमा फस्टाउन सकून्।”
प्रकाशित: १० कार्तिक २०८०, शुक्रबार
